Обмани меня: какими мифами пользуются маркетологи

Активное развитие нейронауки с одной стороны развенчивает антинаучные теории, с другой – привлекает к себе внимание и порождает мифы, которыми так любят пользоваться маркетологи. Чему верить можно, а чему — точно нельзя?

Человек использует только 10% мозга
Очень старый миф, который не подтвержден исследованиями. На самом деле, человек использует весь потенциал своего мозга, только с разной эффективностью. Это учитывают преподаватели и методисты.

В ходе обучения важно охватить все каналы восприятия человека, но не забывать про преобладающие области. Например, есть люди, которые лучше воспринимают информацию зрительно, а есть те, кто проще усваивает материал на слух.

Самое важное нужно выучить до трех лет
Существует теория о сенситивных периодах как самых благоприятных для усвоения тех или иных свойств и видов поведения. Основные привычки действительно закладываются в первые годы жизни. Однако то, что определенные знания нужно получить как можно раньше, потому что определенные системы мозга формируются к трем годам, — чистой воды миф, которым активно пользуются стратеги «раннего развития».

Нейробиологи не нашли никаких доказательств существования периода, когда прекращает формироваться мозг, зато открыли нейропластичность – «подвижность» нейронных связей, которая не теряется с возрастом, что означает возможность успешного обучения в любом возрасте. А это значит, организация тренингов для взрослых людей вполне оправдана. Эффективное обучение может продолжаться хоть всю жизнь.

Левополушарные и правополушарные
У одних людей преобладает влияние левого, а у других — правого полушария. Вы продолжаете определять лево и правополушарных? А вот и зря: нейробиологи не заметили физиологических подтверждений такой теории. Оба полушария задействованы у всех людей одинаково и постоянно взаимодействуют между собой. Правда, сложным образом.

Эмоциональный интеллект
Среди тренингов для сотрудников больших компаний самые популярные – по эмоциональному интеллекту. Его хотят освоить больше, чем тайм-менеджмент или системное мышление. Есть мнение, что мышление можно развить, управляя эмоциями. Причем в такой степени, что получится достичь определенных академических успехов.

Такое предположение озвучил американский психолог Говард Гарднер, однако ему не удалось доказать свою гипотезу. Нейробиологи также не нашли ей подтверждения. Таким образом, планируя корпоративное обучение сотрудников, стоит учитывать и эмоциональный интеллект, и развитие мышления.
Источник

Мои 10% мозга не очень поняли, при чём тут маркетологи из заголовка? :нет:

все манипуляторы пользуются не своим умом(тем что они такие умные) а тем что те на кого воздействуют глупее...а самое главное не образованнее и внушаемее...вот и все...
по поводу мозга и 10 проц.
товарищи просто представьте какой каскад процессов в нашем организме происходит фоном. без нашего участия и забудьте вы уже про эти 10 проц....

-"Есть мнение, что мышление можно развить, управляя эмоциями."

Лютая тупость, хотя наверняка продуманная схемка по манипуляции. Человек в принципе, физически не может управлять своими эмоциями! Он может управлять волей на последствия этой эмоции, но эмоцией ни как. Эмоция возникает вообще без участия нашего сознания, это автоматическая реакция на раздражитель. Эмоция это система безопасности и предупреждений мозга, мы с нашим "сознанием" вообще здесь ни пределах. То есть мы можем себя заставить не кричать от боли, но саму боль, сам очаг, вызывают совсем другие механизмы, и это предупреждение мозгу, что что-то происходит, и нужно обратить внимание.

Мышление, и ум можно и нужно развивать!! лишь одним способом - учиться как можно точнее и правильнее словесно выражать увиденное. То есть проговаривая, обозначая точными терминами собственный опыт, мы становимся умнее. Если мы не можем точными словами обозначить, описать, что с нами произошло, мы быстро забываем прошедший опыт, и мы не умнеем. Для русскоговорящих очень приятный бонус - русский язык самый совершенный и гибкий язык на планете Земля. Точнее, богаче, выразительнее, сложнее, нет языка. Нам нужно всего лишь) хорошо, грамотно, точно говорить на самом великом языке Русском - и мы будем самые умные.

Ну вот зачем вытаскивать а обсуждение узкоспециальные темы?
Миф про процент задействования мозга основан на томограмме вовлеченности коры в процесс мышления. При этом ни структурная организация этого процесса, ни мнестическая функция нейронов не исследована в достаточной степени. Единственное, что можно сказать об этом не обоср@вшись, то, что за пределами нормы, ни повышение вовлеченности, ни понижение, не способствуют ЭФФЕКТИВНОСТИ переработки информации.
Что у Вас там дальше... Время окончания большинства импринтов - 21 год. Хотя они продолжаются потихоньку и после. До трех лет можно только обеспечить своему ребенку ЗПР. И, да как бы не выгораживали Вас психологи, - ответственность на 75% на родителях.
Бред о незначимости доминирующего полушария был развенчан еще Ананьевым. Да, есть ведущее полушарие, есть субдоминантное. От этого никуда не деться. Только выводы из того неправильные. Все равно как с поиском информации бегать в библиотеку в соседний город или в соседний дом? А Ваших нейрофизиологов на кукан насадить. Они видят мозг, только как электрики. Понятно, что в энергетическом смысле мозг работает системно, а вот в информационном, часть сообщений не содержат ничего кроме нуля.
Эмоциональный интеллект это то, что Вы можете представить как спонтанную реакцию после соответствующего обучения. Я за то, чтобы каждый решал нужно это ему или нет.

Цитата:

Эмоциональный интеллект

Эмоциональная зрелость :подмигивание:

Возраст человека физически может быть 20 или 30 лет, 40 или 50, но это просто цифра. Сколько земных циклов прошло с момента его рождения на планете. Это не актуально для взрослых людей, ибо дурачки есть, были и будут и среди 20-летних, и среди 30-летних и тд. Например, сторонники "теории плоской Земли", наглядное подтверждение. Или члены всевозможных сект. Вроде бы взрослые люди, школу окончили, "вышку" некоторые имеют, а все равно тупят. Но почему же?...

Набор знаний о мире это как набор инструментов: толку от него, если вы ими не умеете пользоваться? Это лишь средство.

wiktor12345 писал(а):

заявленная в аннотации информация про использование мозга на 100% ( весь потенциал) является проверенной и достоверной информацией? Откуда данные?

Как вариант: томограф :подмигивание:

Просмотр доступен только для зарегистрированных пользователей

Кстати, а я ожидал увидеть здесь что-нибудь про "почему на ценниках любят ставить много девяток", например, цена в 99,99 рублей и тп ) Я бы личным указом запретил все эти маркетинговые трюки.

Wpolo писал(а):

Он может управлять волей на последствия этой эмоции, но эмоцией ни как. Эмоция возникает вообще без участия нашего сознания, это автоматическая реакция на раздражитель.

Вы путаете эмоцию и эмоциональный процесс. Хотя... там же на википедии говорится, что разными специалистами все это трактуется по-разному :подмигивание:

Так что да, здесь не все так просто.

Цитата:

Эмо́ция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру.

В общем, человек испытывает чувство/ощущение, а дальше осознанно принимает решение, как на него реагировать. Некоторые же чувства вызывают естественную неосознанную психофизиологическую реакцию, например, от боли. Тем более от внезапной.

Wpolo писал(а):

То есть мы можем себя заставить не кричать от боли, но саму боль...

Боль это чувство, ощущение. А эмоция это то, что происходит в результате/после боли :подмигивание: