Госдума выработает предложения по домашним заданиям в школах России

Грузить детей до переходного возраста нужно по полной, чтобы недоучками не стали когда моча в голову ударит в 15 лет.

Хорошо когда умные дурачатся, плохо когда дураки умничают
А вообще если разобраться, то что-такое образование?

Открываем медицинский справочник, читаем что такое "прыщик":
Образование красного цвета и т.д...

Образование уже не нужно после 6-7 класса. Раньше школа была "4 класса и коридор", и все справлялись, и все всё знали.

Правильное решение. Можно вообще перейти на церковно-приходские школы. Научить читать, писать и достаточно. По всей видимости, России не нужны образованные граждане. Даже списывая и ища в интернете какие то ответы на вопросы, в пустых головах учеников всё равно что то остается. Хотя с каждым годом, подрастающее поколение всё тупее и необразованнее.

Нужно взять за основу советскую систему образования и исключить ненужные предметы, которые понавводили в постсоветское время.

95% детей к классу 7-му научились с помощью ИИ делать уроки или списывать из интернета готовое, поэтому без реальной учебы и контроля данные домашние задания бесполезны, поэтому либо школа изменится для нового времени, либо ...

Ptr99 писал(а):

Нужно взять за основу советскую систему образования и исключить ненужные предметы, которые понавводили в постсоветское время.

Не поздно ли бороться за Советское? обычно если не могут развивать новое, то возвращаются к старому, народная психология. А к старому вернутся не возможно, потому что нужно адаптировать его сначала к "духу времени" что есть сейчас. Так или иначе задача требует интеллектуалных усилий групп людей и денежных затрат и хороших кадров, но того и другого нету. Замкнутый круг получается, где старичкам остается только дребезжать "эх, надо было к старому вернутся"

hosestar писал(а):

а демография сейчас засекречена?

Да ну? Давно ли засекречена? Кем?

Лично я за свою жизнь понял, что в мире существует 2 типа людей.
Которые станут умными не смотря ни на что. И которые останутся всегда тупыми вопреки всему.
Ломоносов не даст соврать.

А еще процент умных людей неимоверно низкий. Обратите внимание. У вас в классе реально умными были 1 из 30. И тут система образования делает так чтобы во взрослой жизни они вместо применения своих навыков кинулись компенсировать детство.
С умных спрос больше. Вместо того, чтобы по крышам бегать голубей гонять, они готовятся к семинарам, факультативам, олимпиадам итп. А во взрослой жизни уже не с кем играть в прятки и бегать в догонялки. Потому многие ведут себя не так как хотела система образования.

В общем не стоит переживать по этому поводу. Тупого нельзя выучить, а умный сам всё осилит.

Ptr99 писал(а):

Нужно взять за основу советскую систему образования и исключить ненужные предметы, которые понавводили в постсоветское время.

Так многие страны так и сделали и до сих пор пользуются. Советские учебники по математике кто только не скопировал.

Советская система содержала логику внутри изучения предмета год за годом. От простого к сложному, от частного к общему. И предметы ссылались друг на друга (грубо говоря, если учим историю Европы, то по географии тоже Европа).

Сейчас и большинство предметов - это просто каша из фактов.

Melnikoff писал(а):

hosestar писал(а): а демография сейчас засекречена? Да ну? Давно ли засекречена? Кем?

Можешь зайти на Росстат проверить если хочешь. Пишут что данные частично засекречены(т.е просто не выводятся)

hosestar писал(а):

Слышу такие ответы часто, "не суйтесь к нам мы такие крутые, все знаем, все у нас есть", прям представляю такой пацан стоит напыщенные с серьйозным лицом и таким грубым голосом говорит: "не суйтесь к нам...сами у себбя разберрайтесь!" "у нас все хорошо, все отлично, посмотрим что сейчас у вассс будет" Прям форум "интеллектуальных" дисскусий

Мне бы интересно было бы посмотреть на проблему образования под другим углом, раз есть возможность беседовать с украинцем, имеющим, как мне кажется, более четкое представление о состояние массобра в Украине сейчас.
Вот ты предоставил статистику по российскому образованию. Дополни соответствующей статистикой по вашим школам, учителям, образовательному цензу украинских школьников в целом, и тогда мы получим действительно интересное сравнение по двум государствам, которые в исторической перспективе совсем недавно были одним государством с одним образовательным стандартом. Очень любопытно посмотреть именно сравнение текущего положения у нас и у вас. Раз уж ты в теме и, раз ты нашел возможность поискать и предоставить статистику по нам, по своим внутригосударственным процессам тебе намного легче найти релевантные показатели.
Мне кажется, вот такое сравнение всем было бы небезынтересным.

Серьезно? Школьная программа СЛОЖНАЯ? Времени не остается?
Ну я даже хз, я школу окончил почти 15 лет назад, как раз ГИА/ЕГЭ застал.
Времени ни на что не остается? Ага, щас, я параллельно с учёбой успевал работать (4 часа в день), регулярно гулять с подругами, и задротничать в WoW (Aztec, Circle, Playground, вроде iceLegion или как-то так назывался сервак), потом уже с катаклизма купил офф клиент и подписку.
Домашку, скажу честно, делал на перемене. По русскому, математике, литературе. Стихи заучивал наоборот, за 1-2 перемены до урока. Пока свежо - прочитал, потом - забыл, ибо не нужно))
Дома - это сраные контурные карты, доклады, черчение, и прочее, что требует много места.
И то максимум 2 часа все это занимало у меня. Там главное не отвлекаться на всякую хрень.
А да, медаль получил. Серебряную. Была бы золотая, но я однажды физичку выбесил нецензурным высказыванием в ее сторону и дальше финал истории был предрешен - со всеми усилиями еле вытянул на четверку за год.

Вобщемта к чему это я.
школьная программа рассчитана на рядового раздолбая, если там не маразм преподов на местах - то домашка достаточно элементарная. Достаточно разбираться в изучаемом предмете, а не пытаться втупую зазубрить.

Цитата:

Не поздно ли бороться за Советское? обычно если не могут развивать новое, то возвращаются к старому, народная психология. А к старому вернутся не возможно, потому что нужно адаптировать его сначала к "духу времени" что есть сейчас. Так или иначе задача требует интеллектуалных усилий групп людей и денежных затрат и хороших кадров, но того и другого нету. Замкнутый круг получается, где старичкам остается только дребезжать "эх, надо было к старому вернутся"

Ну не всегда новое лучше чем старое. При чем тут система и дух времени? Сиситема это просто трафарет, в который можно заложить что хочешь. А уж если говорить про предметы, то основополагающие предметы (математика, русский и другие) не сильно видоизменились за прошедшее время.

Тут интересно другое - Ваша система образования и демография. И уже видно, куда они пришли...
Вот где действительно проблемы, а в нашу не надо нос совать, выйди лучше на площадь с транспорантом и обозначь перед своим государством такие проблемы....ах да забыл, не можешь, у Вас же очень все демократично, вжух и в бусике в сторону грниц РФ едешь (ну или вариант №2 - сидишь где то на просторах Европы и в тырнетах усираешься отстаиваешь Незалежную в поте лица ручёнок).

Vult1989 писал(а):

Ну не всегда новое лучше чем старое. При чем тут система и дух времени?

Трудно сказать, ведь как ни крути, математика, геометрия, физика, фундаментальные дисциплины в той части, которая целесообразно осваивается в школе, с например 60 годов того века если и изменилась, то крайне слабо и советские учебники, выполненные на очень высоком методическом уровне и практически лишенные внутренних логических ошибок, могут и сейчас выполнить свою работу. Никакие духи времени, или "народная психология", что бы это ни значило, никак не могут нарушить логику изложения материала, которая уже давным давно доказала свою эффективность.
Касательно истории, литературы, даже биологии, в которую начали в школе пихать креационизм - вот тут есть вопросы
Но касательно точных наук - велосипед изобретать просто нет смысла. Имхо.

Pollitra05 писал(а):

hosestar писал(а): Слышу такие ответы часто, "не суйтесь к нам мы такие крутые, все знаем, все у нас есть", прям представляю такой пацан стоит напыщенные с серьйозным лицом и таким грубым голосом говорит: "не суйтесь к нам...сами у себбя разберрайтесь!" "у нас все хорошо, все отлично, посмотрим что сейчас у вассс будет" Прям форум "интеллектуальных" дисскусий Мне бы интересно было бы посмотреть на проблему образования под другим углом, раз есть возможность беседовать с украинцем, имеющим, как мне кажется, более четкое представление о состояние массобра в Украине сейчас. Вот ты предоставил статистику по российскому образованию. Дополни соответствующей статистикой по вашим школам, учителям, образовательному цензу украинских школьников в целом, и тогда мы получим действительно интересное сравнение по двум государствам, которые в исторической перспективе совсем недавно были одним государством с одним образовательным стандартом. Очень любопытно посмотреть именно сравнение текущего положения у нас и у вас. Раз уж ты в теме и, раз ты нашел возможность поискать и предоставить статистику по нам, по своим внутригосударственным процессам тебе намного легче найти релевантные показатели. Мне кажется, вот такое сравнение всем было бы небезынтересным.

Начнем с того что сейчас война идет на территории Украины и здесь целые города то уничтожаются, то люди с части территорий просто уходят, нищета и бедность в прифронтовой зоне и понятно дело школы и учебные заведения там были просто разрушены, часть детей вообще за границей учится онлайн теперь, так что сравнивать с Россией не корректно. Однако есть такие данные:

1. Закрытие учебных заведений . "В Украине за последние годы было закрыто более 2 тысяч школ. В частности, за 4 года было закрыто 2114 школ. Большая часть закрытий пришлась на сельские школы, где количество учебных заведений сократилось на 20% за этот период. В городах сокращение менее интенсивное, но тоже значительное. " (с)

В России же цифру точную трудно найти но есть 1.7 тыс за год. Можно сказать что в нормальных условиях в раза 3 - 4 больше закрывается именно в РФ.

2. Работа по специальности после ВУЗа:

"В России лишь небольшая часть людей работает по специальности, полученной в вузе. Опросы показывают, что от 40% до 64% россиян не работают по своей специальности. При этом, многие из них недовольны выбором своей профессии. " (с)

"В Украине лишь около половины трудоустроенных граждан работают по специальности, полученной в учебном заведении. Исследования показывают, что около 48% украинцев работают не по своей специальности, согласно публикации Агрокебети. Эта тенденция характерна для многих стран, и Украина не исключение" (с)

Это проблема также актуально была когда и я еще учился, просто многие не работают по специальности, лишь бы получить диплом. Но все таки в России это как-то более массово, наверное там такие заводы и фабрики что работать точно не очень хочется) или условия работы еще хуже чем в Украине.

3. Проблемы качества образования

https://zn.ua/EDUCATION/ne-khlebom-edinym-pochemu-uchitelja-idut-iz-shkoly.html

Тут нету точных критериев, как и нету национальных программ проверки знаний уже в ВУЗах, только разве что в школах на выпускных. и здесь реально в Украине в школах нехватка людей, но берут тех кто образование педагогического не имеет иногда, это проблема.

Но самый основной вопрос в статье есть. Это именно сами учителя, их количество и то как они сами умеют обучать. В России высокие военные расходы, которые будут даже после всяких "перемирий", потому что ресурсы надо накапливать, так что на образование и прочую социалк в РФ будет тратится мизер, в отличии от Украины которое ЕС и другие страны в этом как-то да будут помогать, то России помогать некому.

Вывод из этого только такой что сейчас все ровно, но в будущим перспективах России в намного худших условия будет. не верите, так проверете временем