ЕГЭ - а как вы к нему относитесь?

Malamut писал(а):

offizier писал(а): Базовое образование как вы выразились вообще-то можно назвать эрудицией Ага, точно. Вот за этим и нужна школа, в институте уже поздно этим заниматься. И самое главное в любом образовании это как раз понимание))

По хорошему школа нужна совершенно для другого, а именно - научить учиться. А вышка - научить мыслить системно. Другого предназначения образования я не вижу. Так как наша жизнь идет в бурном и динамичном потоке информации и вбивать в головы молодежи информацию как каккую-то истину - маразм. Так как она уже на этапе своей подготовки к вбиванию как минимум устарела... это если не говорить о заведомо искаженных фактах и все такое...

offizier писал(а):

о.О даваться взятки непосредственно преподу - палевно. Обычно это решают через администрацию, которая просто проставляет оценки через минимум преподавателей имеющих право постановки оценки.

Не знаю, необходимости не было. Проще потратить лишний час и разобраться в проблемной теме.

Malamut писал(а):

И самое главное в любом образовании это как раз понимание))

Ну, это само собой Можно вызубрить все, но работать с этими знаниями не получится.

gene.m писал(а):

mixrin писал(а): На корочку не смотрят, больше на опыт и не знания, тем более высшее образование можно получить "неотходя от вокзала". Если человек не далекий - то и в корочках, и в опыте, и знаниях будет одинаково грустно. И в работе с ним будет тяжело.

Если человек недалекий - ему корочка не поможет. Точнее просто предел будет выше и все.

gene.m писал(а):

offizier писал(а): о.О даваться взятки непосредственно преподу - палевно. Обычно это решают через администрацию, которая просто проставляет оценки через минимум преподавателей имеющих право постановки оценки. Не знаю, необходимости не было. Проще потратить лишний час и разобраться в проблемной теме.

А как же любознательность?

Цитата:

Так как она уже на этапе своей подготовки к вбиванию как минимум устарела...

Неправда ваша, ни одна из школьных дисциплин не соержит устаревающую информацию. Институт конечно другое дело.

Malamut писал(а):

Цитата: Так как она уже на этапе своей подготовки к вбиванию как минимум устарела... Неправда ваша, ни одна из школьных дисциплин не соержит устаревающую информацию. Институт конечно другое дело.

ой, да ладно. Элементарный логический пример:

1. Дата создание информации 1 мартабря 3570 года
2. Дата внесение информации в формирующийся учебник 1 мартабря 3571 года (устарела на один год)
3. Дата попадания учебника к ученикам 1 мартабря 3572 года (устарела на два года)

Или вы думаете, что информация утратила свойство актуальности?

Ну естественно, в школах не будет идти речь о корпускулярно-волновом дуализме света, теории струн, теории вязкости, твердых растворах и еще много о чем другом.

offizier писал(а):

Malamut писал(а): Цитата: Так как она уже на этапе своей подготовки к вбиванию как минимум устарела... Неправда ваша, ни одна из школьных дисциплин не соержит устаревающую информацию. Институт конечно другое дело. ой, да ладно. Элементарный логический пример: 1. Дата создание информации 1 мартабря 3570 года 2. Дата внесение информации в формирующийся учебник 1 мартабря 3571 года (устарела на один год) 3. Дата попадания учебника к ученикам 1 мартабря 3572 года (устарела на два года) Или вы думаете, что информация утратила свойство актуальности?

Что же там такое преподают в школе такое, что устаревает за 3 года?

offizier
Интересно, что это вы хотите включать в школьные учебники?))) Последние достижения в квантовой физике?)))) Мне казалось, что диф.счисление (например) не устаревает. Только с Историей не лады немного, а всё остальное изучается в школе до какого-то чётко обозначенного предела.

Цитата:

Ну естественно, в школах не будет идти речь о корпускулярно-волновом дуализме света, теории струн, теории вязкости и еще много о чем другом.

Во-во))) Хотя вроде ничего сложного...

mixrin писал(а):

Просмотр доступен только для зарегистрированных пользователей

Это логический пример. Хотите ознакомиться с школьной программой... м? Полистайте учебники профильного вам предмета.

Malamut писал(а):

Историей

И литературой

Листал учебник Перышкина по физике, он убог, знаю, но это больше для гуманитариев. Технарям лучше идти в школы со спец. классами или спец. школы. В целом обыкновенная такая программа. После девятого учился в физмат лицее, что в учебниках особо не видел, кроме русского.

Malamut
Методика изложения материалов. Объективность информации. Идеологическая составляющая. Выборка информации, так как объем учебников не позволяет вмещать все, откуда акценты в информации плавают. Ну и так далее. Короче - мне лень перечислять и рассказывать все. У меня встречный вопрос - вы знакомы с педагогикой и имели ли опыт преподавания?

offizier
И тут ты...

Давай предметно. Я не знаю когда ты школу заканчивал, но у меня перед глазами есть 3 примера (недавних школьника с разницей в окончании несколько лет) - смогу проверить, если что.

Итак: что конкретно устарело? Давай какой-нибудь пример возьмем. Или даже несколько: математика, литература и информатика. Давай по пунктам: что устарело?