Девятилетней студентке МГУ Алисе Тепляковой предложили покинуть вуз

Академик Российской академии образования (РАО), член Совета по правам человека Александр Асмолов 22 января призвал прекратить «эксперимент» с обучением девятилетней Алисы Тепляковой на факультете психологии МГУ.

21 декабря во время сдачи экзамена Теплякова покинула аудиторию после того, как неправильно ответила на вопрос. В пресс-службе вуза отметили, что комиссия ждала девочку, чтобы сообщить результат, но ее отец «устроил скандал». Ранее факультет психологии МГУ, где обучается 9-летний ребенок, заявил, что нарушений при приеме экзамена у Тепляковой не было. При этом родители девочки настаивают на том, что ее в университете травят и не поддерживают.

Источник

Мнение

Девятилетняя Алиса Теплякова, ни дня не учась в школе, сдала ЕГЭ и вступительные экзамены в Московский государственный университет имени Ломоносова. Сдала не блестящее, но достаточно, чтобы пройти по конкурсу на платное отделение. Девочка немедленно стала сенсацией: ток-шоу на телевидении, интервью, куча постов и видео в Интернете, статья в «Таймс». Оказать поддержку самой молодой в истории России студентке обещал сам ректор МГУ Виктор Садовничий.

Прошло зачисление, стартовал учебный год, и тут началось.

Уже ближе к сессии на психологическом факультете МГУ, где училась Алиса, обнаружились проблемы, факультет явно не жаловал студентку, которую считал неподготовленной, да ещё и прогульщицей. Семья настаивала на своих правах, требовала индивидуального плана с непременным свободным посещением. Довольно быстро тон публикаций и передач изменился. Даже Дмитрий Киселев не удержался, покуражился, заклеймив недостойный «эксперимент» своим знаменитым полудемоническим голосом. СМИ и соцсети быстро и с удовольствием трансформировали чудо в скандал.

Скандал гораздо интереснее, да и выгоднее, не правда ли?

Двигатель скандала — папа Алисы. Тридцатисемилетний Евгений Тепляков ходит в шортах чуть ли не круглый год, даже на телевидении появлялся в пляжной одежде. У него длиннющие волосы и борода, детей зовут причудливо, кроме Алисы в семье Тепляковых растут Лейя, Хеймдалль, Терра, Айлунг, Фейлунг и Тесей. Девять человек живут в однокомнатной квартире, да ещё в доме под реновацию, значит, отнюдь, не шикарной. Папа против ипотеки, мама десять лет в декретном отпуске, отказалась от блестящей карьеры. Да, Тепляков ещё вместо «приличной» работы довольствуется местом воспитателя семейного детского сада. Папа выглядит странно, семья смотрится необычно, что делает их привлекательной мишенью для ненависти. Не для благородной ненависти, толкающей на непримиримую борьбу или безрассудную месть, а для скоромного такого, обывательского хейта, процветающего в Интернете.

Наши истинные традиционные ценности — ипотека, карьера и «приличный вид»?

Конечно, вслух папу укоряют не за бороду, неприязнь к ипотеке или странный вкус на детские имена. Ему вменяют в вину агрессивное поведение, в том числе и во время сессии на психфаке, когда он прорывался на экзамен дочери. Теплякова обвиняют в манипуляциях, подтасовке фактов, в махинациях с ЕГЭ и в психологическом насилии над собственными детьми во имя тщеславия и нереализованных амбиций. Звучат даже призывы (в основном в комментариях) лишить Тепляковых родительских прав.

Правда, никто ничего не предпринимает.

Просто очень интересно, как бы публика относилась к словам Евгения, если бы он продолжал работать программистом и много зарабатывал, на интервью приходил в стильных джинсах и джемпере, был «приличным». Если бы его жена не оставила банк, зарабатывала бы, поручив деток няне. Если бы супруги платили ипотеку, а детей звали, скажем, Алиса, Меланья, Богдан, Настя, Святослав, Марк, Клим и Пафнутий, например. Представили? Правда же, другое дело?

Иногда мне кажется, что нет убеждений сильней предубеждений.

Самый сильный аргумент для меня, конечно, лишение детства. Тепляков заявляет, что не собирается отправлять Алису работать ни в 12, ни в 15 лет, когда (если) она получит диплом, так что возражения в стиле «нельзя стать психологом в 12-15 лет», можно отложить в сторону. А вот детство… Прекрасная, беззаботная пора, пора сводного развития, хаотического чтения, счастья познания мира, время дружбы, игры, первой робкой любви! И т. д. и т. п.

Если бы всё и всегда было только так.

Скажите честно, вы любили детский сад? Я — нет, хотя знаю, что многие любили. Но разве и этим многим в детсадовском и школьном детстве так уж всегда было весело и беззаботно, не было в их опыте, принуждения, как минимум — принудительной адаптации? А школа? Там раскрывались наши таланты, мы неустанно удовлетворяли своё любопытство под присмотром мудрых педагогов, дружили, влюблялись, совершенствовали свои человеческие, и интеллектуальные качества? Честно? Конечно, нет. Как минимум — и да, и нет.

Школа — часть государства, и там не больше свободы, чем есть в государстве.

Наверняка многим или хотя бы некоторым везло с учителями, с коллективом, да и детские, юношеские воспоминания всегда принято считать счастливыми. Но во мне живо отозвались слова папы Теплякова о том, что дети одиннадцать лет сидят и ходят строем в стенах, где никто не заботится об их потребностях, желаниях, способностях и стремлениях. Меня, как и его, пугает стандартизация и обезличивание под личиной социализации, порядок, ставший самоцелью, насилие под видом воспитания. Это не значит, что я до конца верю в историю Алисы и меня не смущает странноватый облик её папы.

Это значит, что я не верю в современную школу. И меня многое в ней смущает.

Школа как механизм социализации далека от идеала, сегодня дело обстоит гораздо хуже, чем в советские времена, которые тоже не были идиллическими. Лучше и охотнее всего школа поощряет одно достоинство — послушание. Не следование законам и установленным правилам, а послушание старшему. Любому. Современная школа не любит разнообразие, более того, она готова биться с ним всеми способами. Несмотря на многочисленные стандарты, предписывающие индивидуальный подход, развитие личности и всякие там новомодные тонкости, больше всего школа ориентируется на муштру и натаскивание. Кстати, и с этим она особо не справляется, но это, скорее, хорошо. А всякими индивидуальным подходам, проектам и прочим изыскам место в отчётах, они там отлично смотрятся.

Школа, вроде бы, детства не лишает, но счастья в нём точно не гарантирует.

Кстати, хочется спросить преподавателей психфака: почему они не воспользовались случаем позаниматься с Алисой, разобрать, рассмотреть пристально этот случай. Это же подарок для психологов! И, если они так боятся за судьбу девочки, почему не попытались мягко, используя знание психологии, помочь ей, помочь семье. Нет, они истово кинулись доказывать, что девочка не готова, что у неё плохая моторика, знания не настоящие, она просто зубрит без понимания, что папа агрессивен, что девочка пропускала занятия и т. д. и т. п. Психологи, ау! Перед вами интересный феномен, займитесь им. Педагоги, опомнитесь, перед вами ребёнок, помогите ему.

Вместо психологов и педагогов Алису встретила Система.

Чем бы ни был случай семьи Тепляковых, он задел систему за живое, и она стала защищаться. Прекрасно, что это живое есть. Ужасно, что защищается и ополчается на отдельную семью не система, это делаютконкретные люди, в том числе и педагоги, и психологи. Обидно, что все мы гораздо больше часть системы, чем мы полагаем.

Грустно, что мы боремся со странностями активней, чем со злом.

АННА ОЧКИНА
Кандидат философских наук, зав. кафедрой методологии науки, социальных теорий и технологий Пензенского государственного университета. Заместитель директора ИГСО, член редакционного совета журнала "Левая политика", социолог.

Источник

нельзя взять и зазубрив инфу стать психологом или любым другим специалистом.
надо понять, прочувствовать , усвоить эту информацию. а это делается не быстро. через практику.

да мозг может впитывать как губка. но это будет именно зубрежка. без анализа и усвоения. такой "гений" может отвечать на стандартные вопросы. не более.

в 9 лет можно только зазубрить школьную программу . в этом нет смысла.
лично я считаю что школьное время в первую очередь нужно для поиска своих увлечений. понять чем хочешь заниматься.
в 9 лет это никак не понять из за малого опыта.

вот папаня решил что его дочка будет психологом. закачал ей в мозг программу школы за 10 лет и этим он обрубил все другие возможные варианты развития ребенка. и скорей всего сломал судьбу. все вундеркинды заканчивают плохо.

и все это сделал для своего пиара.

А по фиг, это их жизнь. Россия это большой дурдом. Кукловод дергаем за ниточки.

" Лучше и охотнее всего школа поощряет одно достоинство — послушание."

вы несете бред

вся цивилизация построена на взаимодействии разумных, на иерархии и специализации.
на бунтарстве и своем эго можно построить только анархию.
отрави мозги людям ложной "свободой" и они развалят все и вся.
хороший пример в сша. можешь орать на улице что угодно. но если не заплатишь хоть капельку налогов в тюрьму!
двойные стандарты. во всем мире пропагандируют свобода от всего - анархия.
у себя свобода в очень узких границах. на показ. а все что так или иначе затрагивает государство нещадно карается.

Абсолютно отвратительное, трусливое и деструктивное поведение к студентке. Обычная зависть к высокому интеллекту Алисы. Я надеялась и надеюсь, что Алиса справиться и даже в случае отчисления продолжит обучение в любом виде, даже самостоятельном. Она нужна науке и наука нужна Алисе.

умным запрещают думать, чтобы не оскорблять чувства тупых. каждый день пробивается новое дно эта страна обречена на успех.

crom1515 писал(а):

Абсолютно отвратительное, трусливое и деструктивное поведение к студентке. Обычная зависть к высокому интеллекту Алисы. Я надеялась и надеюсь, что Алиса справиться и даже в случае отчисления продолжит обучение в любом виде, даже самостоятельном. Она нужна науке и наука нужна Алисе.

Наталья, перелогинтесь.

Не забирайте у ребёнка детство !!! Всему своё время ! Пусть читает по больше хороших сказок, пересказывает, делает выводы. Пусть учит арихметику, математику. Не травмируйте детскую психику ! Ей потом трудно в жизни прийдётся.Старшие её не приймут а сверстники для неё будут не интересны, и тогда она замкнётся в себе. А это страшно !

paramedik1 писал(а):

А вот не скажите. Если персонаж уже медийно раскручен, то он очень удобен и может оказаться полезен. Вот заявит она завтра что-нибудь в стиле "Греты" с добавлением легкой оппозиционности и увидите как с ней начнут носиться как с писанной торбой совсем другие сми типа CNN, "евроньюс" и "дождь", а не бульварные газетенки. А с большого СМИ - большой гешефт. Чем папа - хитротыльный фрик, непременно воспользуется. А то, что из ребенка сделали эдакую хоругвь, растянув на всеобщее обозрение между перекладинок, его не волнует.

И как часто сейчас про Грету вспоминают? Другой пример - куда исчез, например, руки-базуки? Он же ведь тоже был медийно раскручен. Точно также и с Тепляковой будет, если только певицой ртом не станет, как бузовы с моргенштернами.

example2014 писал(а):

И как часто сейчас про Грету вспоминают?

"Каждому овощу своё время" и свой срок. Понадобится, сразу вспомнят.

crom1515 писал(а):

Абсолютно отвратительное, трусливое и деструктивное поведение к студентке. Обычная зависть к высокому интеллекту Алисы. Я надеялась и надеюсь, что Алиса справиться и даже в случае отчисления продолжит обучение в любом виде, даже самостоятельном. Она нужна науке и наука нужна Алисе.

Все с точностью до наоборот, весь универ должен подстроиться под папашку-урода.
Сколько ей лет было, когда экзамены сдавала? 8?
Как эта мразь ребенку размножение преподавала? Как положено ребенку или по взрослому.
Куда смотрит опека и прокуратура?!

Добавлено спустя 1 минуту 40 секунд:

zodiac557 писал(а):

умным запрещают думать, чтобы не оскорблять чувства тупых. каждый день пробивается новое дно эта страна обречена на успех.

А она разве умеет думать?
У меня старый смартфон умнее ее.

Добавлено спустя 2 минуты 45 секунд:

HELIOS137 писал(а):

Не забирайте у ребёнка детство !!! Всему своё время ! Пусть читает по больше хороших сказок, пересказывает, делает выводы. Пусть учит арихметику, математику. Не травмируйте детскую психику ! Ей потом трудно в жизни прийдётся.Старшие её не приймут а сверстники для неё будут не интересны, и тогда она замкнётся в себе. А это страшно !

Нет, нужно убедить, что психология не круто, хирургия круче.
На каком там курсе уже вскрытия в морге начинают делать? Ей сколько будет? 10?

P.S. Для моральных уродов - выше был сарказм.

Блажь родителей! Зачем портить ребенку жизнь? Одно слово - идиоты! Решили хайпануть на ребенке.

Werew01f писал(а):

Блажь родителей! Зачем портить ребенку жизнь? Одно слово - идиоты! Решили хайпануть на ребенке.

Бабло и ничего более?
Такая бедная семья без нормального жилья, где они бабло взяли на платное обучение? На бюджет девочка не прошла.
Может просто заработок на детях?

В нашей стране изучать психологию.
зачем
смысл в этом? у нас это вообще не популярно и не развито ходить к психологу.
как по мне школа больше не для впитывания знаний а для обучения ребенка социуму.
а так ты мимо школы в универ. где над тобой смеются и оглядываются.
конечно плохо наверное ребенку от этого.

У некоторых детей ускоренное развитие и таланты, но как правило, это временное явление. Вырастает такой вундер и становится обычным взрослым. С другой стороны, троечник и обычный обыватель становится Эйнштейном, так что все неоднозначно.

Это просто редкий случай, но вполне естественный. А дальше все зависит от родителей: заметят ли они это и что и как станут делать. В данном примере родители решили пропихнуть ее в ВУЗ, наивные ) Развитие ребенка это не только зубрежка инфы, чтобы сдать егэ! Это еще и социальное развитие, которое предоставляет именно школа. А это не за год происходит, это как минимум девять лет жизни плавного развития. Не все можно ускорить.

Rossopoco писал(а):

государственная система штампует рабов и гении ей не нужны

Она не факт, что гений :подмигивание:

Не факт. Это уже потом выяснится. Вообще вроде бы есть отдельные специальные школы для одаренных детей, не? В России такие есть? Школы с другой программой обучения: как раз для более продвинутых в освоении предметов.
Кстати, что любопытно, пример с этой девочкой показал бесполезность ЕГЭ для того малого процента детей, кто оказался с ускоренным развитием. Для таких детей нужна другая система обучения, но тоже школа и тоже долго: девять лет минимум. Именно потому, что "развитие" это не только ум/интеллект, но и социальная и эмоциональная часть. Человек должен развиваться всесторонне, а это невозможно ускорить.
То, что родители пихают ее в универ, это идиотизм родителей.

Rossopoco писал(а):

Раб с точки зрения современной системы это взрослый мужчина, на которого можно наложить обязательства в ущерб его свободе и интересам.

Опять эти лозунги ) Например, какие у вас (вы же раб? или нет? обосновать) есть обязательства в ущерб вашим свободам в России? Приведите примеры, логически доказав, что россияне в среднем это "рабы системы", прошу.
И только ли россияне? Тоже вопрос.

Михаил писал(а):

Casablanka писал(а):

Мехмат МГУ пройти — одной памяти мало.

ну хорошо
кто играет в шахматы - это ум?
вероятно надо определиться: что такое "признак ума".

Вы совершенно правы: надо сперва определиться с понятиями :подмигивание:

А то и я знаю того, кто в шахматы любит и умеет, вот только по реалиям жизни к нему вопросы (поддерживает киевскую версию событий, это лол)...
Так, к слову ^_^
Мне же шахматы никогда не были интересны: слишком скучны, как и рыбалка.
Cinestar, хорошо объяснил.

res33 писал(а):

Просмотр доступен только для зарегистрированных пользователей

ApolloOne писал(а):

Ребенок без детства.

Как Грета Тумберг

"Casablanka": "Папаша утверждает, что никакой специальной системы у него нет. Может, и зубрёжками, мы этого не знаем.
Мне чисто технически интересно, как в 8 лет ребёнок сдал ЕГЭ. Я тут второй год язык учу, прогресс так себе."

Сразу вспомнился анекдот про летающих крокодилов, в цирке.