Р.А. Вексман | Стенография (1972) [PDF, DJVU]

Стенографией может овладеть каждый грамотный человек. Что сделать, чтобы изучение стенографии протекало наиболее эффективно? Перечислим главные условия.
Надо ежедневно не менее 15 — 20 минут тренироваться в письме и чтении. Стенография — это практическая дисциплина. Чтобы научиться писать быстро, недостаточно знать правила, сокращения и т. п., — нужно приобрести навыки скоростной записи, превышающей скорость обычного письма в 3—5 и более раз, нужно научиться писать, не задумываясь, как пишется то или другое слово, сокращение. Можно сравнить изучение стенографии с изучением музыки: даже в совершенстве читая ноты, нельзя стать музыкантом; надо играть ежедневно, развивать беглость пальцев.
В начале обучения пишите медленно, медленнее, чем при обычном письме. Все внимание сосредоточьте на строке. Это предохранит от деформации стенографических знаков при быстром письме. Точно записанное быстро читается. И в дальнейшем, когда вы уже овладеете стенографией, время от времени прибегайте к «чистописанию» — к медленному точному письму.
Чтение не менее важно, чем письмо. Все, что стенографируете, обязательно прочитывайте, и не один раз. Добивайтесь, чтобы свою стенограмму вы читали так же быстро, как обычное письмо (даже если записали давно). На практике знание стенографии определяется не по тому, как вы записали услышанное, а по тому, как прочли или письменно расшифровали стенограмму. Беглое чтение стенограммы даст вам возможность пользоваться своими личными записями (конспектами, выписками из книг, интересными мыслями, застенографированными на совещании, во время беседы или под радио и т. п.), не прибегая к письменной расшифровке. Тем самым вы сэкономите много времени.
Не довольствуйтесь краткими указаниями, данными в учебнике перед каждым упражнением: «застенографируйте», «прочитайте», «расшифруйте». Помните: чем больше раз вы застенографируете, спишете, прочтете упражнение, тем скорее выработаете автоматизм письма и чтения. Чрезвычайно полезно каждое упражнение после того, как его застенографируете, или расшифруете, написать под диктовку 2—3 раза, привлекая на помощь родных и товарищей. Вам необходимо развить умение писать на слух.
В тех случаях, когда в учебнике дан и текст упражнения и его стенограмма, не соблазняйтесь легкой возможностью просто списать стенограмму учебника или прочесть ее расшифровку. Проявляйте максимум самостоятельности: как бы ни было трудно, пытайтесь сами правильно застенографировать текст или прочитать стенограмму и только после этого проверяйте себя по учебнику. Если ошибок много, повторите забытое правило или сокращения и снова выполняйте упражнение (пока не добьетесь хороших результатов).
Огромное значение имеют хорошие «орудия производства»: тонко пишущая ручка и гладкая бумага. Идете ли вы на урок, на практику или на работу, всегда имейте в запасе вторую ручку или хорошо очиненные карандаши. Ручка может отказать, и вы окажетесь в трудном положении.
Тетради (а когда будете писать по одной линейке, то лучше всего разлинованные блокноты) должны быть хорошего качества. Очень трудно писать, когда чернила расплываются или бумага шероховатая, так что перо застревает, царапает. Скорость от этого снижается, затрудняется и чтение стенограмм.
Стенографирование — процесс не только умственный, но и физический, он требует выработки ряда профессиональных качеств. Прежде всего — собранности, умения сосредоточиться на голосе диктующего или говорящего, отключаясь от посторонних шумов (магнитофон, диктофон это сделать не в состоянии, а человек может). Стоит отвлечься хотя бы на секунду, пропустишь несколько слов.
Второе качество выдержка: стенографирующий не имеет права переспросить диктующего или говорящего даже в том случае, если не расслышал чего-либо или не успел записать. Надо оставить пропуск в стенограмме, а потом уточнить, но, ни в коем случае не прерывать мысль диктующего.
Третье качество выносливость. На практике придется стенографировать не 3 5 минут подряд, как это принято на большинстве уроков из-за недостатка учебных часов, а по 20—30 минут, иногда и час без перерыва. Поэтому следует тренироваться в длительной записи во внеурочное время. С разрешения руководства или преподавателя такую тренировку можно организовать и в стенах учебного заведения, диктуя друг другу или записывая под магнитофон (последнее значительно эффективнее). Когда приобретете некоторые навыки письма на пишущей машине, полезно также тренироваться в длительной расшифровке своих стенограмм.
С первых месяцев обучения применяйте полученные знания стенографии на занятиях по истории, обществоведению, русскому языку, литературе, делопроизводству и т. п. Первоначально это будут лишь отдельные стенографические знаки — сокращения часто встречающихся слов, вкрапленные в обычное письмо. Постепенно таких знаков в конспектах станет больше, и незаметно для себя вы перейдете от смешанного письма к дословному стенографированию. Это, с одной стороны, облегчит вам занятия по другим дисциплинам, так как вы будете пользоваться стенографическими конспектами, а с другой — поможет достигнуть большей скорости записи.
Стенография не является для вас самоцелью, а лишь подсобным знанием, но какую бы должность впоследствии вы ни занимали, она окажет вам неоценимые услуги.
Те из вас, кто проявит большие способности к стенографии, смогут путем дополнительной тренировки во внеучебное время (или на специальных курсах после окончания техникума) повысить скорость письма до 110 и более слов в минуту, т. е. приобрести вторую специальность — стенографа высшей квалификации.