Л.Е. Балашов | Занимательная философия: Учебное пособие [7-е издание] (2021) [PDF]

ОГЛАВЛЕНИЕ
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ (мысли-рассуждения,
мыслеобразы, притчи, анекдоты, шутки, стихи) ......................... 10 
Анекдоты о Диогене из Синопа ........................................................ 10 
Апории Зенона .................................................................................... 12 
Сила и слабость философа ................................................................. 13 
Философия .......................................................................................... 14 
Аллегория философии ........................................................................ 15 
Дело философии по Ф. Бэкону .......................................................... 16 
Что такое философские утверждения? ............................................. 16 
Для чего нужно изучать философию? .............................................. 18 
Зачем нужно знать историю философии? ........................................ 20 
Любовь и мудрец ................................................................................ 20 
Земная красота .................................................................................... 21 
Дружба — дар богов........................................................................... 22 
Гипатия ................................................................................................ 22 
Терпимость по Сократу ...................................................................... 23 
Терпимость по Вольтеру .................................................................... 23 
Толерантность хороша лишь в меру ................................................. 24 
Золотая середина — единство противоположностей,
исключающее крайности .............................................................. 26 
Мысленно ставить себя на место других ......................................... 29 
Януш Корчак. Что значит быть «добрым»? ..................................... 31 
Януш Корчак: диалектическая задача «лгать – не лгать,
красть – не красть…» .................................................................... 31 
Честность глупа? ................................................................................ 33 
Ложь во спасение, во имя жизни ....................................................... 34 
Правда .................................................................................................. 35 
Сила самовнушения или эффект плацебо ........................................ 36 
Наука и мораль. Р. Фейнман о честности ученого,
или Как не дурачить самого себя ................................................. 36 
Люди, назвавшие карту беспроцентной рассрочки QIWI
«Совестью», — без чести и совести! .......................................... 46 
Речь Алеши Карамазова о доброте и любви человеческой ............ 47 
Добродушный ..................................................................................... 50 
Нужно есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть? ........................... 51 
Много ли человеку нужно? ................................................................ 52 
Человеку нужен весь мир .................................................................. 53 
Нельзя жить так подробно ................................................................. 54 
4

Буриданов осел ................................................................................... 54 
Нельзя объять необъятного ............................................................... 57 
Долг и склонности по Канту .............................................................. 58 
Кант: Бога нет — Бог должен быть................................................... 58 
Можно ли познать способность познания до того, как ты
познаешь? (Гегель о Канте) .......................................................... 59 
Софизм — интеллектуальное мошенничество! ............................... 60 
Аргумент «я другой» и его связь с софизмом «другой человек» .. 65 
Кто мыслит абстрактно? .................................................................... 71 
Абстрактной истины нет, истина всегда конкретна ........................ 73 
Абстрактное и конкретное ................................................................. 75 
Притча А. Шопенгауэра о дикобразах .............................................. 76 
«Смирение» Л. Н. Толстого ............................................................... 77 
Измерения человека ........................................................................... 80 
Гамлет: Объявите меня каким угодно инструментом,
вы можете расстроить меня, но играть на мне нельзя .............. 80 
Учение Ф. Ницше о сверхчеловеке ................................................... 81 
Идея сверхчеловека порочна в своей основе ................................... 86 
Правомерно ли использовать понятие «духовная элита»? ............. 88 
А. П. Чехов о пристрастии некоторой части интеллигенции
ко всему анормальному ................................................................ 90 
Как люди представляют диалектику реальных противоречий
применительно к жизни ................................................................ 92 
С возрастом время жизни увеличивается или уменьшается? ........ 97 
Древние — юные или старые?..................................................... 98 
Категории — краски и кисти философа ........................................... 99 
Как категории работают-проявляют себя? ..................................... 102 
Об ответственности философов в вопросе о правильном
употреблении человеческих понятий ........................................ 107 
Порядок и хаос (часы и облака) ...................................................... 110 
Толпа, хаос ........................................................................................ 112 
Бесконечность вглубь и вширь ........................................................ 115 
Природа рисует ................................................................................. 115 
Каузализм (абсолютизация причинности) ..................................... 115 
О вреде огурцов (упражнение в сравнительной логике
и математической статистике) ........................................ 120 
Ошибка поспешного обобщения (отождествления общего
с частным) .................................................................................... 122 
Я знаю, что ничего не знаю ............................................................. 125 
Доброе неведение лучше худого знания ........................................ 127 
Каково соотношение знания и незнания? ...................................... 129 
5

Омар Хайям о знании и незнании ................................................... 130 
Клевета погубила философа ............................................................ 131 
Нужно учиться хорошо говорить .................................................... 132 
Почему А. Эйнштейн делал открытия? .......................................... 137 
Плешивый/неплешивый В. А. Жуковский ..................................... 137 
Парадоксы ......................................................................................... 138 
Кто бреет брадобрея? .............................................................. 138 
Парадокс всемогущества .......................................................... 139 
Крайние рационалисты и барон Мюнхгаузен ................................ 139 
Можно ли не имеющее смысла наделить смыслом
или бессмысленное сделать осмысленным? ............................. 140 
Лошадь я вижу, а лошадности не вижу .......................................... 140 
Анекдот, повествующий об абсурдности ситуации, когда
человек не видит общего в вещах ............................................. 141 
Эмпирики не любят общих рассуждений… ................................... 141 
Остроумный ответ Гегеля всем отрицающим общее в вещах ..... 144 
За лесом не видеть отдельных деревьев ......................................... 145 
Теория и эмпирия, их взаимосвязь и взаимозависимость ........... 145 
Истина (знание) одна или их много? .............................................. 149 
Камень в огород прагматизма ......................................................... 153 
Критика прагматизма, прагматического подхода ......................... 154 
Философия успеха — близорукая, гнусная и подлая ................... 159 
Афины греческие и Афины американские (по Михаилу
Эпштейну) .................................................................................... 162 
Самое дорогое у человека — это жизнь ........................................ 164 
Большое открытие маленького человека (от общего
к частному или от частного к общему?) ................................... 165 
Эпикур: когда мы живем, смерти нет... ......................................... 167 
Жизнь ................................................................................................. 169 
Быть или Иметь? ............................................................................... 169 
Посеешь поступок — пожнешь привычку,
посеешь привычку — пожнешь характер,
посеешь характер — пожнешь судьбу ...................................... 170 
Что такое творчество? ...................................................................... 172 
Жизнедеятельность ................................................................... 172 
Сущность творчества .............................................................. 173 
Уральский сказ П. П. Бажова “Живинка в деле” .................... 177 
Гений или Терпение? ....................................................................... 182 
Из малого выходит Великое ............................................................ 183 
Китайская притча о хорошем и плохом в жизни .......................... 184 
Когда люди ссорятся. Притча .......................................................... 186 
6

Древняя мудрость ............................................................................. 187 
Дождь и солнце. Притча .................................................................. 187 
Гвозди в заборе. Притча ................................................................... 188 
Звери против ювенальной юстиции ................................................ 189 
О применении мер физического воздействия к детям ................. 190 
Духовно или материально? .............................................................. 192 
Что есть истина? ............................................................................... 193 
Венера Мелосская ............................................................................. 194 
Платон и Аристотель ........................................................................ 195 
О фразе Чака Поланика «Лишь утратив все до конца,
мы обретаем свободу» ................................................................ 196 
О так называемом парадоксе свободы ............................................ 198 
Как мы думаем, так и живем ........................................................... 203 
Здравый смысл — величайшая мыслительная ценность .............. 205 
Против оценки здравого смысла как действующего
лишь в «стенах домашнего обихода» .................................. 207 
Пределы здравого смысла .......................................................... 210 
Разнокачественность и разноколичественность
здравомыслия ......................................................................... 210 
Здравомыслие можно развивать и корректировать ............. 211 
Нездравомыслие, больной смысл .............................................. 212 
Мыслитель ......................................................................................... 213 
Хитрость ............................................................................................ 214 
Мудрость ........................................................................................... 215 
Предположение и догадка ............................................................... 217 
Религиозная вера, разум, свободомыслие, сомнение .................... 218 
О конце Света. В форме письма ...................................................... 221 
Язык без костей или мозги набекрень ............................................ 224 
Глупость философов ........................................................................ 226 
Мозаика философской глупости ..................................................... 228 
Тело — темница души? .............................................................. 229 
Плотское условие размножения человека — зло? .................. 230 
Тарабарский язык и наукообразная белиберда ........................ 232 
Неразумие философов в вопросе о так называемом
разумном эгоизме .................................................................. 235 
Беспринципный плюрализм постмодернизма .......................... 238 
Глупость нерассудительности ................................................. 238 
Глупые альтернативы ............................................................... 243 
Лучше будь один, чем вместе с кем попало? ................................. 248 
Секрет счастья .................................................................................. 251 
Как выбрать жену... притча... .......................................................... 253 
7

Пробующие уксус. Сравнение трех великих учений:
Конфуция, Будды и Лао-цзы ...................................................... 254 
Библия: притчи, мудрые мысли, моральные сентенции ............... 257 
Протагор: человек — мера всех вещей… ....................................... 262 
Всё надоело? Взгляни на мир иначе ............................................... 264 
Информация всегда подается в аспекте оценки-отношения
к миру (ситуации, фактам) .......................................................... 265 
“Наше время” и ложный объективизм ........................................... 265 
Как наше мнение зависит порой от обстоятельств ...................... 268 
Отношение к делу или как порой по-разному оценивают
одно и то же ................................................................................. 269 
Труд и творчество. Критика утверждения «труд создал
человека» ...................................................................................... 269 
Крик ................................................................................................... 271 
Оптимизм и пессимизм .................................................................... 272 
Притча о надежде ............................................................................. 273 
Притча о двух лягушках, попавших в банку со сметаной ........... 274 
Воля .................................................................................................... 275 
Вред гиподинамии ............................................................................ 279 
Как люди сами себя обманывают (недальновидность) ................. 281 
Антикультура — болезнь цивилизации .......................................... 282 
"Эстетика" конфликтов .................................................................... 285 
Сравнение двух картин: «Богатырей» Васнецова
и «Богатыря» Врубеля ................................................................. 286 
Черный квадрат Малевича — голый король искусства ................ 288 
Оправдывает ли цель средства? ...................................................... 291 
«Деньги не пахнут» .................................................................... 291 
Цинизм на телеканале МузТВ ................................................... 292 
Коммерческие интересы определяют все остальные... ....... 294 
«Цель оправдывает средства» в гитлеровской армии........... 295 
Студенты о выражении «цель оправдывает средства» ...... 295 
Откуда возникло выражение «цель оправдывает
средства» ............................................................................... 296 
Хамство.............................................................................................. 298 
Равенство-неравенство ..................................................................... 299 
Две крайности в понимании природы человеческих
отношений ............................................................................. 299 
Справедливость .......................................................................... 300 
Держится ли власть на страхе? Критика гоббсовского
понимания власти ........................................................................ 301 
О доверии и недоверии .................................................................... 303 
8

Свобода по-американски ................................................................. 303 
Критика американского стиля жизни ............................................. 306 
Философская задача: перемены и\или стабильность? .................. 308 
Страны Востока и Запада в координатах «коллективизм —
индивидуализм» .......................................................................... 311 
Социалисты и коммунисты: преувеличенно негативная
оценка частной собственности ................................................... 314 
А. И. Уемов: Роковые ошибки ........................................................ 316 
Особенности русской революции 1917 года и ее уроки .............. 320 
Глобализм, антиглобализм, космизм .............................................. 322 
Т. Гоббс и математические истины ................................................ 324 
Старый студенческий анекдот о Гегеле и Бабеле из советских
времен ........................................................................................... 325 
А. П. Чехов. Несколько мыслей о душе ......................................... 326 
«У меня еще столько идей!» Философский анекдот ..................... 326 
Стратег, а не тактик. Анекдот о филине и мышах ....................... 327 
Анекдот о Мартине Хайдеггере ...................................................... 328 
Анекдот о смысле бытия .................................................................. 328 
Что такое логика, диалектика и философия? ................................ 329 
Егор Шугаев. Кто (что) появилось раньше: курица или яйцо? .... 330 
Г. Р. Державин. Я телом в прахе истлеваю… ............................... 332 
М. В. Ломоносов. Дерзайте ныне ободренны ................................ 333 
Философия в поэзии Пушкина ........................................................ 334 
Движенья нет, сказал мудрец брадатый ................................ 334 
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать ............................... 335 
Клеветникам России .................................................................. 336 
Нет, весь я не умру ..................................................................... 337 
Гений и злодейство — две вещи несовместные ...................... 339 
Любовь к отеческим гробам ..................................................... 345 
Да здравствуют музы, да здравствует разум! ...................... 345 
Самостоянье человека ............................................................... 346 
Духовной жаждою томим ........................................................ 346 
Солнце русской поэзии ............................................................... 348 
Суди, дружок, не свыше сапога? .............................................. 348 
Любовь и Творчество ................................................................. 352 
Внутреннее содержание и внешняя красота .......................... 352 
Гениальная метафора “И случай — бог-изобретатель” ..... 353 
И Гений, [парадоксов] друг? ..................................................... 353 
«Кто жил и мыслил, тот не может в душе не презирать
людей»? .................................................................................. 354 
9

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ ..................... 356 
К разделу «Введение. Что такое философия?» .............................. 356 
К разделу «История философии» .................................................... 357 
К разделу «Философская картина мира» ....................................... 358 
К разделу «Философия человека» ................................................... 361 
К разделу «Философия деятельности» ........................................... 372 
К разным разделам ........................................................................... 376 
Задачи-игры ....................................................................................... 380 
Упражнения, тренирующие память и ум ....................................... 380 
Вопросы общекультурного характера ............................................ 383 
Пояснения и методические рекомендации ..................................... 384 
Ответы на вопросы, тренирующие память и ум ............................ 385 
Ответы на вопросы общекультурного характера .......................... 387 
ПРИЛОЖЕНИЕ. ............................................................................... 388 
ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ  
по М. Л. ГАСПАРОВУ ..................................................................... 388 
С чего началась философия ............................................................. 388 
«Война — отец всего» ...................................................................... 391 
Ахилл и черепаха, или страх бесконечности ................................. 392 
Четыре стихии ................................................................................... 395 
Смеющийся философ ....................................................................... 397 
Софисты и софизмы ......................................................................... 399 
Сократ, или еще раз страх бесконечности ..................................... 402 
Разговор Сократа .............................................................................. 404 
«Облака» сгущаются ........................................................................ 407 
Алкивиад, софист на практике ........................................................ 410 
Суд над Сократом ............................................................................. 413 
Дамоклов меч .................................................................................... 417 
Аристипп, учитель наслаждения ..................................................... 420 
Диоген в бочке .................................................................................. 422 
Пещера Платона ................................................................................ 425 
Аристотель, или золотая середина .................................................. 428 
Стойкие стоики ................................................................................. 431 
Сад Эпикура ...................................................................................... 433 
Счастье по пунктам .......................................................................... 436 
Проповедники, спорщики, шутники ............................................... 438 
Распродажа философии .................................................................... 441 
Книги автора ................................................................................... 444 
Указатель имен ................................................................................ 445