В Минпросвещения предложили блокировать сайты с готовыми домашними заданиями и ответами на тесты ЕГЭ и ОГЭ

А толку? Против лома нет приема акромя другого лома!

В наши советские годы чтобы сделать шпаргалку надо было самому её написать используя учебники и конспекты. То-есть по факту получалось, чтобы сжульничать на контрольной или экзамене надо было изучить материал и кратко его записать на маленькой бумажке так, чтобы самому потом было понятно.

Что касаемо домашних заданий, то это неправильное явление. Ребенок это биологическое существо, которому большую часть времени надо "по крышам бегать голубей гонять". То есть самой природой заложено, чтобы эти существа целый день проводили под физнагрузкой. Но вместо этого оно отсидело за партой с 8 до 15 и еще пару тройку часов должно дома самостоятельно провести в спокойном физическом состоянии, грызя гранит науки.

Какой идиот это придумал?

А еще официальные власти отрицают факт под названием: "каждому своё". Они почему-то думают, что все люди одинаковы и обладают равными возможностями развития. Но по факту если человек от природы дурак, то он не станет умнее даже если его в школе запереть. А умный от природы получит свои знания даже если его в школу не пускать.
В итоге мы получаем бардак под названием инклюзия. Это когда дураков инклюзируют среди умных. По сути пускают козлов в огород.

К сожалению, и здесь тоже все придется делать через три буквы.

Может быть я чего-то не понимаю... Но у нас на гос.экзамене было так: в помещении есть как минимум два учителя/наблюдателя, и они могут перемещаться по классу и смотреть на кого угодно в любой момент времени, видеокамер тогда еще не было в классах (не знаю, как сейчас). Мобильные телефоны выключались и в лучшем случае оставались у учащегося в кармане, но могли сдаваться в какой-нибудь ящик в том же помещении. Ничего лишнего на столе, кроме нужных для экзамена принадлежностей, никакой электроники, вообще, все бумажное. Проблема решена

Какие нафиг запреты сайтов и прочее, что за вздор? Просто у сдающих экзамен нет доступа к сети, к мобильнику, к компьютеру, вот и все дела. И за всеми следят. Не вижу большой проблемы.
Что до базы данных, тут тоже просто: есть отдельный сайт со входом лишь для тех, у кого пароль, туда нет доступа для обычных учеников, только учителя и тд. Потом уже после экзамена, допустим, если ученик с чем-то не согласен, он может получить доступ к нужным материалам и совместно с учителем или сотрудником чего-то там (что и как это называется, я не знаю) изучить материал, узнать ошибки и тд. Мне кажется, все можно наладить.

barmen писал(а):

Что касаемо домашних заданий, то это неправильное явление. Ребенок это биологическое существо, которому большую часть времени надо "по крышам бегать голубей гонять". То есть самой природой заложено, чтобы эти существа целый день проводили под физнагрузкой. Но вместо этого оно отсидело за партой с 8 до 15 и еще пару тройку часов должно дома самостоятельно провести в спокойном физическом состоянии, грызя гранит науки. Какой идиот это придумал?

согласен. "Домашнее задание" уместно лишь в отдельных случаях, а не по всем предметам. Да и в самой школьной программе есть лишнее, а есть и недостающее, особенно сейчас. Я бы ввел "Уроки Жизни", куда вошли бы уроки по критическому мышлению, защите от мошенников, интернет-гигиене и тд. Чтобы народ обучался не просто заучивать, но *думать* своими мозгами и не идти на поводу у манипуляторов-мошенников, у сектантов и прочее. Актуально во всем мире, подобный урок должен быть, тк не все родители этому учат детей, да и сами порой тупят, видал я ваши новости ) Про мошенников всяких, о да, это нечто...
Насчет "каждому свое" тоже согласен. Индивидуальный подход должен быть, тк каждая личность имеет свои таланты, свои трудности с каким-то предметом не из-за лени, а просто потому что. Кому-то химия и физика дается отлично, а кому-то трудно, и это заложено природой с рождения. Так сказать, потенциалы развития и познания, таланты сюда же: их надо раскрывать и корректировать программу обучения с учетом индивидуальных особенностей.

Надо всё блокировать, надо всё запрещать, на это надо большие бюджеты, чтобы правильные пацаны их правильно осваивали и направляли в правильные кармашки. Не, иначе "ничево" работать не будет.

Я за то, чтобы сайты с ГДЗ были легко доступны:
1. Я бы повысил порог вхождения в ВУЗ, в том числе и на платные направления
2. Население САМО отлично справляется с САМОпонижением интеллекта
3. Открыть больше техникумов (ПТУшек ), нужно больше рабочих специальностей
4. Пусть больше смотрят блогеров и прочих инфоцыган, оттуда наступает разочарование в жизни либо человек не ломается, а со средне-специальным образованием он становится успешным криптомиллионером .

у нас в классе девки шпоры на ногах писали, мы кое как их переписывали, а так вообще, пока шпоры пишешь всё прекрасно запоминается, получается эти шпоры были так, на всякий случай (примерно 1985 год)

Цитата:

Что до базы данных, тут тоже просто: есть отдельный сайт со входом лишь для тех, у кого пароль, туда нет доступа для обычных учеников, только учителя и тд.

Не, так тоже не пойдет. Учителя тоже живые люди и денег как всем не хватает. Поэтому пароль тоже будет иметь свою цену.
Не вникал еще в суть этих сайтов с ответами, но если они постят не только ответы а и вопросы чтобы было понятно к чему,зачем и как то это аналог написанной рукой шпаргалки. И если ее читают то возможно запоминают и понимают. Таким образом я ПДД изучал, на экзамене ответил на все вопросы. Ну а если скачал и угомонился.."если не работает голова, работают руки".

Цитата:

выпуск из образовательной системы интеллектуальных инвалидов

И впуск их в управляющие органы 🙁

StandUp. Алексей Щербаков - Учат в школе. И та песенка, которую все знают

barmen писал(а):

Что касаемо домашних заданий, то это неправильное явление. Ребенок это биологическое существо, которому большую часть времени надо "по крышам бегать голубей гонять". То есть самой природой заложено, чтобы эти существа целый день проводили под физнагрузкой. Но вместо этого оно отсидело за партой с 8 до 15 и еще пару тройку часов должно дома самостоятельно провести в спокойном физическом состоянии, грызя гранит науки. Какой идиот это придумал?

Да вы планататор-рабовладелец. Зачем вам умные рабы? Вам нужны Физически сильные и выносливые. Да, это явно ваш способ воспитания.
Следуя вашей логике: Взрослый - это тоже биологическое существо, значит тоже его учить не надо, ему надо проводить время под физнагрузкой (пахать и пахать).

А адекватные люди знают, что мозг человека быстрее всего развивается в первые годы жизни (впитывает знания как губка) и нужно пользоваться моментом и набивать его как можно быстрее "полезными знаниями и навыками, ну и правильным воспитанием". А "гонять голубей" в эпоху отсутствия голубиной почты уже бесполезный навык.

Предлагаю пойти дальше: пересылку решенных домашних заданий одноклассникам считать распространением запрещенного контента. Отправил решённую домашку в школьный чат - сел как закладчик за распространение дури.

Заблокировать газ, воду, электричество, лекарства - сразу будет меньше нарушений и меньше мошенников рождаться

А нам на экзаменах разрешали пользоваться логарифмической линейкой... Это я к тому, что потом все эти ученики пойдут в реальную жизнь, на производство и т.п., где нужны реальные знания, нужно мгновенно принимать грамотные технические, управленчиские и т.д. решения и не будет времени залезть в гугл, в котором еще запрос надо грамотно составить...

Цитата:

А адекватные люди знают, что мозг человека быстрее всего развивается в первые годы жизни (впитывает знания как губка) и нужно пользоваться моментом и набивать его как можно быстрее "полезными знаниями и навыками, ну и правильным воспитанием".

А мозг ребенка подсказывает: какие задания? Гулять! "Ватрушка",коньки, уроки ИИ сделает по быстрому! Или мозг взрослого человека бросит проводить время под физнагрузкой (пахать и пахать) и сядет надзирателем рядом с ребенком?
Учение должно быть в удовольствие а не в каторгу. Ровно как и работа. Иначе как в поговорке "работа не , стояла и будет стоять".