Валентина Владимировна Новикова | Выбираю свободу! [2012] [OGG]

Валентина Новикова| Выбираю свободу! [2012] [OGG]

Автор: Валентина Владимировна Новикова
Название: Выбираю свободу!
Год: 2012
Жанр: психология, наркология, социальная работа, аскетика
Продолжительность: 11:35:00
Аудиокодек: OGG
Битрейт аудио: 70 kb/s
Издательство: радио "Град Петров"

Описание:
«Выбираю свободу!» – аудиодиск о том, как избежать формирования зависимого поведения
Беседы с руководителем Школы независимости В.В.Новиковой

«Бог шепотом говорит с нами о наших удовольствиях, громко взывает к нашей совести, но кричит через боль. Боль – это Божий мегафон, через который Он обращается к оглохшему миру».
Клайв Стейплз Льюис

В мире насчитывается более двухсот «увлечений», за которыми современный человек пытается спрятаться от реального мира. Самые очевидные – алкоголь, сигареты, наркотики. Почему же человек добровольно теряет Богом подаренную свободу и вступает в рабские отношения, например, с химическим веществом?
Причину надо искать в начале жизненного пути человека, в детстве. В здоровой семье вырастает человек, не испытывающий зависимостей ни от вещей, ни от людей. Насилие в семье – почва для произрастания «древа зависимостей».
Отсутствие настоящего блага заставляет искать блага суррогатного. Наркотики дают временное, но обманчивое ощущение благополучия, поэтому с ними трудно расставаться. Только правдой можно победить оковы зависимостей и выйти из порочного круга. Зависимому человеку нужно прорваться через свои страхи, ощутить ценность своей жизни.
Автор цикла передач «Выбираю свободу!» Валентина Новикова убеждена: если хочешь истинных отношений с миром и с Богом – предъяви себя миру истинным.
Беседы с психологом Валентиной Новиковой, известным специалистом, адаптировавшим к нашим условиям лучшие достижения в деле помощи наркозависимым, основателем и руководителем Школы независимости, помогут родителям избежать непоправимых ошибок в воспитании детей, понять причины нарушения поведения детей-подростков, конструктивно действовать с ребенком, попавшим в сети зависимости.

Содержание:

1. Зависимое поведение: характеристика, виды зависимости
2. Химическая зависимость: биологические составляющие заболевания
3. Химическая зависимость: психологические, социальные, духовные составляющие заболевания
4. Природа заболевания. Возрастная периодизация формирования личности ребенка
5. Возрастная периодизация формирования личности ребенка (ранний детский возраст)
6. Возрастная периодизация формирования личности ребенка (старший детский и ранний подростковый возраст)
7. Возрастная периодизация формирования личности ребенка (подростки 13-16 лет)
8. Возрастная периодизация формирования личности ребенка (юношеский возраст: 17-19 лет)
9. Обретение самоценности личности. Виды насилия в семье (физическое, эмоциональное)
10. Виды насилия в семье (экономическое, духовное). Последствия насилия в формировании личности ребенка
11. Как строить здоровые отношения в семье
12. Характеристика здоровых и деструктивных семей
13. Стереотипы поведения детей из деструктивных семей (маска героя)
14. Стереотипы поведения детей из деструктивных семей (маски козла отпущения, потерянного ребенка, шута)
15. Личностные потребности человека и их удовлетворение
16. Личностные потребности человека и их удовлетворение (окончание)
17. Рекомендации поведения с детьми из деструктивных семей.
Химическая зависимость: предрасположенность, этапы развития заболевания, пути помощи.

Время раздачи: дневное

По всем радиопередачам как жемчуг разбросаны интереснейшие педагогические наблюдения. Где-то в 10-й дорожке Валентина рассказывает о обычаях Индии: когда появились признаки полового созревания девочки, её отец созывает друзей и родственников порадоваться появлению новой женщины, устраивает праздник, покупает ей первое сари. А у нас что? ............
В некоторых племенах мальчика, который вдруг повзрослел впускают в круг мужчин, берут его на охоту. Вобщем, тоже торжественно обставляют этот момент, в отличие от ........
О недостатках выступлений пусть судят специалисты. :ангел:

apokalupsis писал(а):

Интересно рассказывает Новикова о причинах химической зависимости. Жаль, только, звучит призыв к детоубийству "вот существует тест, позволяющий в утробе матери определить будет ребёнок склонен к алкоголизму или нет", а зачем делать такой тест? Нужно просто жить трезво и защищать младенца от зла.

Если не обращать внимание на этот факт, есть ли что нибудь интересное еще в этой лекции?

Лично я много понял о причинах склонности к алкоголизму, Человек, с такой генетикой, чувствует себя менее счастливым, радостным. Не хватает каких-то веществ (серотонина). От этого может быть повышенная раздражительность и т.п. К таким людям нужно просто снисходительнее относится. Если родители осознают что у их ребёнка есть такая склонность, или может быть, они ни в коем случае не должны идти на поводу у своего отпрыска. Решительно ограждать его от употребления даже пива.
Новикова признаёт, что иногда алкоголику нужно дать чуть-чуть выпить, потому что в момент пробуждения от сна (после пьянки), организм не выдерживает и случаются смерти. Но тут же оговаривается, что при этом необходимо выторговать обещание пройти лечение.
Автор приводит страшный процент 90% всех алкоголиков погибнут от злоупотребления, потому что не признают своей слабости.
Общий смысл выступлений - нужно заботится о том чтобы у детей и подростков не формировалась симпатия к подобным явлениям. Уже в детсадовском возрасте дети копируют поведение взрослых. Наблюдая за тем как проходят застолья, усваивают модели поведения.

Талантливый, страшный рассказ о смертельной болезни в которую погружены большая часть людей.
Виноваты мы все...

Единственно что меня неприятно цепляло это христоз головного мозга Новиковой, но это мои личные тараканы...

apokalupsis писал(а):

Интересно рассказывает Новикова о причинах химической зависимости. Жаль, только, звучит призыв к детоубийству "вот существует тест, позволяющий в утробе матери определить будет ребёнок склонен к алкоголизму или нет", а зачем делать такой тест? Нужно просто жить трезво и защищать младенца от зла.

Призыва к детоубийству там нет. Она не призывает делать тесты и решать судьбу ребенка. Пример с тестом просто говорит, что наследственность проявляется на ранней стадии. Это также как и лежащий на столе кухонный нож можно рассмотреть как призыв к убийству, хотя он там предназначен для приготовления пищи.

А в остальном полностью с Вами согласен.

поправил.